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主任王京华

    王京华,女,江苏靖江人,1963年6月20日出生于河北省保定市,中共党员,教授,2013年4月任河北大学外语教研部主任。近年来发表论文30余篇;著作15部;主持7项课题,其中4项为省部级课题,获校级教学成果奖5项,河北省教学成果三等奖2项。

教育背景:
  
2010年1月至8月,在美国 University of California-Los Angeles (UCLA)应用语言学系做访学,师从世界语言评价大师 Lyle Bachman
  
2009年8月至12月,在美国 University of Wisconsin-River Falls (UWRF) 英语系TESOL graduate program 做访学
  
2005年1月至4月,在加拿大 University of Northern Britain Columbia(UNBC)教育系学习
  
1994年9月至1997年6月,在河北大学外国语学院英语专业学习,获英语语言文学硕士学位
  
1980年9月至1984年7月,在河北大学外文系英语专业学习,获学士学位

学术会议:
  
2011年10月在浙江师范大学举办的第四届全国外语教师教育与发展学术研讨会上作专题发言
  
2010年12月在香港教育学院举行的第二届东南亚教师发展国际会议作专题发言
  
2010年5月在美国加利福尼亚大学洛杉矶分校举行的南加州语言评价专题会议专题发言
  
2009年12月在美国康斯威辛大学河瀑分校教育学院做关于当代中国的报告
  
2004年5月在北京大兴由北外举办的第二届应用语言学国际会议分会场宣读论文

获奖情况:
①2011年获学校“模范教师”称号
②2009年5月获河北省教学成果三等奖(排名第二)
③2008年11月获教育部宝钢教育基金优秀教师奖、奖金一万元
④2008年6月河北大学大学英语被评为国家精品课(排名第二)
⑤2007年5月获河北大学教学成果一等奖:基于计算机和网络的大学英语课程改革研究与实践(主持人)
⑥2006年6月河北大学大学英语为河北省精品课程(排名第三)
⑦2004年获河北大学教学成果一等奖和河北省教学成果三等奖:大学英语教学方法和评价体系的创新研究和实践(主持人)
⑧2006年和2008年获河北大学“三育人”荣誉称号。
⑨2004-2011年均获全国大学英语竞赛优秀组织奖。
⑩2003年“开展以学习者为中心的主体教学模式,培养具有英语综合用运能力的复合型人才”获学校教学成果二等奖(排名第五)
⑪2001年“努力提高大学英语教学质量获学校教学成果二等奖(排名第二)

科研课题:
①2009年“我国高校英语教师专业自主发展现状与策略研究” 经费7万元。教育部社科规划课题  主持人 (将于2012年上半年专著结项)
②2009年“网络环境下的大学英语教师自主发展与评价研究”经费0.3万。河北省社科课题  主持人(结项)
③2009年“我国高校英语教师专业自主发展现状与策略研究”河北省社会科学发展研究重点课题   主持人  优秀结项
④2005年“基于计算机和网络的大学英语教改中教师发展模式的实验研究”经费1万元。  教育部高教司课题  主持人  优秀结项
⑤形成性评价与中国大学生英语学习能力的研究(0.4万) 主持人, 河北大学,2006年9月结项
⑥形成性评价与大学英语教学改革省教育厅 主持人,2005年9月 结项
⑦基于计算机和网络的大学英语教学改革 省教育厅,  2004.9主持人,2006年5月 结项
⑧2007年5月 河北大学获教育部大学英语教学改革示范学校(10万),排名第四
⑨网络环境下的合作学习行动研究 (1万元) 教育部, 2004.10. 排名第四
⑩大学英语教学改革试点项目(12万元)教育部,2004.2. 排名第五
⑪大学英语测试体系研究与开发(5.5万元)横向课题, 2006.5 排名第二
⑫多媒体、网络技术在大学英语教学中的应用(0.5万) 河北大学,2004.3. 排名第二

论   文:
1.合作学习——教师专业发展的有效途径,  河北大学学报2010(4)第一作者
2.高校英语教师自主发展中的问题与对策研究  河北师大学报教育科学版2011(4)第二作者
3.高校英语教师自主发展影响因素调查    河北大学成人教育学院学报2010年9月第二作者
4.语篇思维模式与英语写作教学,《教学与管理》,2008年3月,第二作者
5.论高校教师持续发展的有效途径,《教育探索》,2008年5月,第二作者
6.高绩效教师团队的领导力探析,《当代教育科学》,2008年5月,第二作者
7.信息环境下的教师发展模式,《成人教育》,2008年11月,第二作者
8.谈文化差异与英汉词汇不对应现象,《教学与管理》,2008年12月,第二作者
9.论高校教师自主发展与教师培训,   继续教育,   2008(2)第二作者
10. 论中国学生英文写作思维模式的建构,  当代教育科学,2007(10)第一作者
11.网络环境下的反思性教学,  河北大学学报, 2007(6)第二作者
12.计算机网络环境下学生自主能力培养研究,保定师范专科学校学报,2007(10)第二作者
13.形成性评价对英语学习策略影响的实验研究,河北大学学报,2006(4)第一作者
14.大学英语阅读教学中的形成性评价试验研究,宁夏社会科学,2006(5)第一作者
15.中西方礼文化比较研究,  河北学刊,2006(4)第一作者
16.《飘》中两位女性形象的反叛意识探析,山东文学,2006(7)第一作者
17.大学生网络自主学习意识与能力的培养,时代文学,2006(3)第一作者
18.网络环境下的反思性教学及教师角色,  当代教育科学,2006(18)第二作者
19.论元认知在英语听力学习中的作用,  时代文学,  2006(3)第二作者
20.大学英语教学改革中学生自主学习能力培养的研究,当代教育科学,2006(20)第二作者
21.教师角色的演变—从规定性到建构性,  教学与管理,  2007(2)第二作者
22.计算机、网络在大学英语教学中任务型教学模式的应用研究, 河北大学成人教育学院学报,2007(2)第二作者
23.Formative Evaluation in College English Teaching in China, 外语教学法的机遇与挑战(第二届中国外语教学法国际研讨会论文集),上海外语教育出版社,  2007年2月,第二作者

著  作
①《大学英语写作》,   科学出版社,  2004.10.第一作者
②《大学英语核心词汇》,  科学出版社,  2004.9第一作者
③《闯关方略》,  北京理工大学出版社,  2005.10主审
④《快速过关全攻略》,  北京理工大学出版社,  2003.9第一作者
⑤《快速突破大学英语词汇教程》,  中国矿业大学出版社,  2002.8第一作者
⑥《攻克四、六级英语写作》,  中国矿业大学出版社,   2002.8第二作者
⑦《校园英语》,    外语教学与研究出版社,2003.12第二作者
⑧《最新大学英语考试题库精解》,航空工业出版社,2001.8 第二作者

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