一、个人简介

温俭，女，1977年7月出生，河北保定人，研究生学历，副教授职称，现任职务：教师。主要研究方向为：英语教学，主讲本科生课程有：大学英语，学术英语，主讲研究生课程有：通用学术英语

 

二、学习工作经历

1999年7月毕业于河北大学外语系英语语言文学专业

2008年7月毕业于河北大学外国语学院英语语言文学专业

1999年7月至2016年1月在河北大学质量技术监督学院工作

2016年1月至今在河北大学公共外语教学部工作

 

三、主要研究成果

（一）科研项目

1. 学习策略培训与学生自主学习能力的发展，保定市社科联项目，批号 20080108（主持），2008年

2. 理工科学生英语学习策略调查研究，河北省教育厅项目， 批号：SZ2010840（主持），2010年

3. 高校英语教学中培养学生人文素质的研究，保定市社科联项目，批号：201506004（主持），2015年

4.大学生创新教育培养模式研究， 河北省教育厅社科基金项目，批号：S080303（第二），2008年

5. 基于“产出导向法”的《新一代大学英语基础篇提高篇综合教程》教学设计及课件研发， 外语教学与研究出版社， 批号：706800018135（第三） 2018年

（二）著作与教材

1. 新时代大学英语综合教程2，（教材，副主编） 航空工业出版社，2010年6月

2. 新时代大学英语综合教程教师用书2，副主编，航空工业出版社，2010年6月

3. 新时代大学英语综合练习2，副主编，航空工业出版社，2010年6月

（三）论文（不注明作者顺序的均为独著或第一作者）

1. A Study on the Personality in the Rainbow，《Journal of Culture & International Languages》，2004年第10期

2. 从文体学的角度看《孤独的割麦女》，《电影评介》，2006年第19期

3. An Analysis of “A Rose for Emily”，《Journal of Culture & International Languages》，2006年第5期

4. 衔接理论与英语教学，教学与管理，2007年第9期

5. 学习策略培训与学生自主学习能力的发展， 《学园》2010年第2期

6. 理工科学生英语学习策略的调查研究，《科教导刊》， 2012 年第5期

7. 在教学中培养学生创新能力，《科教导刊》，2009年第1期， 第二作者

8. 关于大学生创新能力评价机制的尝试，《才智》，2009年第11期， 第二作者

 

四、获奖及荣誉称号

1. 河北大学首届多媒体课件制作大赛三等奖（第二），2003年。

2. 河北大学教学成果奖三等奖（第二），2013年

3. 保定市第九届社会科学优秀成果三等奖（第一），2009年

电子邮箱：windy0456@139.com