河北大学公共外语教学部教学例会制度（试行）

第一条例会目的：为进一步促进我部教学管理工作的规范化、科学化，提高教学管理水平和效率，及时发现和解决教学计划管理、教学基本建设、教学运行、质量管理及教学保障过程中出现的问题，确保教育教学质量，实现人才培养目标，特制定本制度。

第二条例会形式：实行系级和部级两级教学例会。系级教学例会每月召开两次，固定时间、地点。部级教学例会每月召开一次，固定时间、地点（如有变动另行通知）。

第三条系级教学例会要求

（一）参加人员：各系全体教师。

（二）会议议题：各系结合实际，参照以下内容自行确定会议的中心议题。1、检查和测评教师的教学过程和状况，交流教学经验；

2、查找教学中存在的问题，研究相应的解决办法或建议；

3、布置教学、教研任务。

4、学习和研讨学校教学管理规章制度和上级有关文件。

（三）组织安排：各系系主任负责规划、设计、组织和主持本系教学例会，

对会议情况进行记录。每次教学例会的内容、主持会议人员、参加例会人员、例会时间地点等记录都必须保留，存档备查。

（四）教学例会参会情况将作为考核教师教学工作的主要依据之一。

第四条部级教学例会要求

（一）参加人员：主管教学的副主任（必要时邀请其他部领导参加）、教学科研科长、各系正副主任、电教室主任。

（二）会议议题

1、对前阶段教学、教学管理、教学保障工作做总结报告，研究和解决教学

过程中出现的问题；总结和交流教学和教学管理经验。

2、部署和安排下阶段的教学、教学管理和教学保障工作，指出工作重点，

提出解决办法和措施；

3、协调、研讨教学和教改工作中遇到的其他重要问题。

（三）组织安排：主管教学的副主任和教学科长负责规划、设计和组织会议，主管教学的副主任（必要时其他部领导）主持会议，教学科长对会议情况进行记录。每次教学例会的内容、主持会议人员、参加例会人员、例会时间地点等记录都必须保留，存档备查。

（四）教学例会参会情况将作为考核相关人员工作的主要依据之一。

第五条本制度自公布之日起开始执行，解释权归河北大学公共外语教学部。

2015年7月17日